森川すいめい×嶋守さやか『みんなで「感じる」！ オープンダイアローグ』（東京中延・隣町珈琲 3/21（土）） 近年注目を集め、関連書籍も多数刊行されている対話実践「オープンダイアローグ」。 今回は「オープンダイアローグ」のトレーナーとしても知られる、精神科医・鍼灸師の森川すいめいさんをお招きし、「オープンダイアローグ」とは何か、なぜ対話によって回復するのか、対話とケアの関係性などについて、会場では「オープンダイアローグ」の実践も行いながら、みなさんと一緒に体感していきます。 »
秋山愛子 × 嶋守さやかトークイベント【語る学び場 #2】すなっくアイコ、秋山愛子さんとは？（浅草・Readin’ Writin BOOK STORE 3/20（金・祝）） 2026年３月20日（金・祝）、国連職員として障害者権利条約の草案を作った秋山愛子さんとともに、障害と老いを受容しつつ最期まで生ききる、ということをテーマに、語りあいたいと思います。 »
市民目線で「自殺」を考える マニュアルでは寄り添えない マニュアルでは寄り添えない波名城翔著死にたいと感じている／感じたことのある人、残された人、寄り添う人の「声」に耳を傾け、共感と対話の予防策を提示 » 2026年3月刊行
異文化市場の解読法 「意味づけ」の国際比較 「意味づけ」の国際比較川端基夫著商品の「意味づけ」の違いを適切に把握すれば市場が読める！ 海外市場進出・インバウンド戦略の洗練に役立つ画期的市場論Decoding Cross-Cultural Markets: An International Comparison of “Meaning-Making” » 2026年1月刊行
問いヂカラの本 問いをハックする、問いで学びを開く 問いをハックする、問いで学びを開く佐藤賢一著《問い》をつくりだす力は、学びを駆動するエンジンだ！ 人々との対話と共創実践から生まれた《問いの技法大全》 » 2025年12月刊行
エコロジー階級の登場についての覚書 ブルーノ・ラトゥール＋ニコライ・シュルツ著 川村久美子訳・解題この新しい階級概念は、私たち一人ひとりの明日の姿を描いている。人間を大地につなぎ直す大いなる反転。万人の新たな政治参加モデル » 2025年11月刊行
福島県浪江町／原発被災を超えて新たな「まち」をつくる 原発被災を超えて新たな「まち」をつくる関満博著震災後14年、多重・複合災害により苦難を強いられ続ける住民の思いは今どこにあるのか。背景、復興状況、産業化の進展を注視 » 2025年11月刊行
森のムッレと悲しむ小鳥 カタリーナ・オルデンボーイ文 ラーシュ・ベルステーン絵 高見幸子・光橋翠訳生物種の激減、森林破壊、気候危機…地球の未来を憂う子どもや若者とともに考え行動するための最良のエコアクション絵本 » 2025年11月刊行
一神教のラテンアメリカ ユダヤ教・キリスト教・イスラム教をめぐって ユダヤ教・キリスト教・イスラム教をめぐって乗浩子著ユダヤ教、カトリック、プロテスタント、新興宗教、イスラム…多様な信仰が入り交じる実態を繙く異色の中南米・カリブ社会史 » 2025年11月刊行
「考える教室」をつくる 授業はここまで変えられる 授業はここまで変えられるピーター・リリヤドール著／梅木卓也監訳／有澤和歌子監修生徒も教師も算数・数学が好きになる、「答えのない教室」の理論的・実践的ルーツがここに！ BTCの全貌がわかる決定版 » 2025年11月刊行
ファシリテーション型生徒指導 対話が生みだす学びの共同体 対話が生みだす学びの共同体山中信幸著形式的な話し合い・発表型授業を脱し、真に「主体的・対話的で深い学び」を実現するための支援・促進型指導を具体的に詳説！ » 2025年9月刊行
女を憎めと教わった SNSで拡がるマスキュリズムの闇 世界中で猛威をふるう男性優位主義と女性への暴力。SNSを通じたその拡散・増幅のメカニズムを読み解き、早期教育の必要性を説く » 2026年2月刊行（予定）
炊飯器で世界をめぐる「ハテナ丼」の旅 大学教授が「問い」を炊いて世界を食べる エッ、現役KSD教授が「丼もの」のレシピ集を発表!? 前代未聞、「問いを炊いて世界を食べる」壮大な実験！ » 2026年3月刊行（予定）
教育現場の闇と光、そしてエール 「晴れ上がり」の教育は訪れるのか 教師は「なりたい職業No.1」か、「最も避けたい職業」か？ ありのままの記録を通じて、その魅力とやりがいを改めて提示 » 2026年4月刊行（予定）
