新評論

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SHINHYORON PUBLISHING INC.
TEL:03-3202-7391 FAX:03-3202-5832 
E-Mail:代表 shrn@shinhyoron.co.jp

人文・社会科学系の書籍を中心に刊行している専門図書の出版社です。皆様の知的好奇心と飽くなき探究心を満足させる書籍を用意しています。

更新:2026年04月30日
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吉田新一郎

教科書では学べない数学的思考 「ウ〜ン!」と「アハ!」から学ぶ

教科書では学べない数学的思考 「ウ〜ン!」と「アハ!」から学ぶ
「ウ〜ン!」と「アハ!」から学ぶ
ジョン・メイソン+ケイ・ステイスィー著/吉田新一郎 訳

算数・数学ぎらいがこの1冊で解消! 生活に密着した例題を楽しみながら解くうち、いつしかあなたも論理的思考の達人! »

2019年2月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

オープニングマインド 子どもの心をひらく授業

オープニングマインド 子どもの心をひらく授業
子どもの心をひらく授業
ピーター・ジョンストン著/吉田新一郎訳

選ぶ言葉で授業が変わる! 教室を根底から変革するには、まず教師から。教育観・社会観・人間観を刷新する画期的授業法! »

2019年1月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

成績をハックする 評価を学びにいかす10の方法

成績をハックする 評価を学びにいかす10の方法
評価を学びにいかす10の方法
スター・サックシュタイン著 高瀬裕人・吉田新一郎訳

成績なんて、百害あって一利なし!?
「評価」や「教育」の概念を根底から見直し、「自立した学び手」を育てるための実践ガイド。 »

2018年6月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

最高の授業 スパイダー討論が教室を変える

最高の授業 スパイダー討論が教室を変える
スパイダー討論が教室を変える
アレキシス・ウィギンズ著/吉田新一郎訳

紙と鉛筆さえあれば今日から始められる! 探究・問いかけ・対話を図示して教室の学びを深める、シンプルかつ画期的な授業法の全容。 »

2018年5月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

増補版「考える力」はこうしてつける

増補版「考える力」はこうしてつける
ジェニ・ウィルソン&レスリー・ウィング・ジャン著/吉田新一郎訳

2004年初版以来、教員を中心に多くの読者を得てきた良質な教育書の待望の最新版!
この1冊で教え方・授業の進め方が画期的に変わる! »

2018年2月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

増補版「読む力」はこうしてつける

増補版「読む力」はこうしてつける
吉田新一郎著

優れた読み手はどのように読んでいるのか? そのスキルを意識化しない「本の読み方」、その教え方を具体的に指南! »

2017年12月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

算数・数学はアートだ!

算数・数学はアートだ!
ワクワクする問題を子どもたちに
ポール・ロックハート著/吉田新一郎訳

キース・デブリン(スタンフォード大学)すいせん!
算数・数学の芸術性、表現の手法としての価値と魅力に気づかせてくれる名著! »

2016年4月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

たった一つを変えるだけ

たった一つを変えるだけ
クラスも教師も自立する「質問づくり」
ダン・ロススタイン+ルース・サンタナ著
吉田新一郎訳

質問をすることは、人間がもっている最も重要な知的ツール。
大切な質問づくりのスキルが容易に身につけられる方法を紹介! »

2015年9月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育, 新刊

読書がさらに楽しくなるブッククラブ

読書がさらに楽しくなるブッククラブ
読書会より面白く、人とつながる学びの深さ
吉田新一郎著

「楽しくて、読むことが好きになり、刺激があり、大きな学びが得られ、人間関係の構築に寄与する」?いいことずくめの読書法を具体的に指南。 »

2013年1月刊行
全図書目録, 学習論・表現力を身につける, 教育
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  • 07
  • Last

新  刊

鳥と詩人 自然と文学を愛する人たちへ
鳥と詩人 自然と文学を愛する人たちへ

アメリカ自然文学の基礎を築いた作家が、博物学の知識と奥深い思索によって「科学と詩」を結ぶ自然随筆の傑作 »

女を憎めと教わった SNSで拡がるマスキュリズムの闇
女を憎めと教わった SNSで拡がるマスキュリズムの闇

世界中で猛威をふるう男性優位主義と女性への暴力。SNSを通じたその拡散・増幅のメカニズムを読み解き、早期教育の必要性を説く »

教育現場の闇と光、そしてエール <small>「晴れ上がり」の教育は訪れるのか</small>
教育現場の闇と光、そしてエール 「晴れ上がり」の教育は訪れるのか

教師は「なりたい職業No.1」か、「最も避けたい職業」か? ありのままの記録を通じて、その魅力とやりがいを改めて提示 »

炊飯器で世界をめぐる「ハテナ丼」の旅 <small>大学教授が「問い」を炊いて世界を食べる</small>
炊飯器で世界をめぐる「ハテナ丼」の旅 大学教授が「問い」を炊いて世界を食べる

エッ、現役KSD教授が「丼もの」のレシピ集を発表!? 前代未聞、「問いを炊いて世界を食べる」壮大な実験! »

市民目線で「自殺」を考える マニュアルでは寄り添えない
市民目線で「自殺」を考える マニュアルでは寄り添えない

死にたいと感じている/感じたことのある人、残された人、寄り添う人の「声」に耳を傾け、共感と対話の予防策を提示 »

異文化市場の解読法 「意味づけ」の国際比較
異文化市場の解読法 「意味づけ」の国際比較

商品の「意味づけ」の違いを適切に把握すれば市場が読める! 海外市場進出・インバウンド戦略の洗練に役立つ画期的市場論
Decoding Cross-Cultural Markets: An International Comparison of “Meaning-Making” »

問いヂカラの本 問いをハックする、問いで学びを開く
問いヂカラの本 問いをハックする、問いで学びを開く

《問い》をつくりだす力は、学びを駆動するエンジンだ! 人々との対話と共創実践から生まれた《問いの技法大全》 »

エコロジー階級の登場についての覚書
エコロジー階級の登場についての覚書

この新しい階級概念は、私たち一人ひとりの明日の姿を描いている。人間を大地につなぎ直す大いなる反転。万人の新たな政治参加モデル »

福島県浪江町/原発被災を超えて新たな「まち」をつくる
福島県浪江町/原発被災を超えて新たな「まち」をつくる

震災後14年、多重・複合災害により苦難を強いられ続ける住民の思いは今どこにあるのか。背景、復興状況、産業化の進展を注視 »

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  • 福島県いわき市/炭鉱閉山、原発被災からの復興と新たな産業創造
  • 答えのない教室 パート3 流山市立おおぐろの森中学校における全教科改革戦略
  • 榧かやに魅せられて 宮崎県綾町に生きる「現代の名工」熊須健一
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